DEVELOPING INDEPENDENT LEARNING ON ENGLISH OF MEDICINAL AND PHARMACEUTICAL STUDENTS VIA BLENDED LEARNING
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Published:
Jun 17, 2021
Keywords:
blended learning, independent learning, continuing education, intensive working, individual approach, Moodle distance teaching system
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
In this article, it is described that some samples for organizing students independent learning in pedagogical circumstances, it is also mentioned to increase educational efficiency and motivate students learning English, which related to their profession with forming innovative atmosphere. Blended learning plays an important role to improve learning English independently for the medicinal and pharmaceutical students.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
1. Nari Kim. Assessment in Online Distance Education: A Comparison of three online Programs at a University. / J. General and Professional Education. ̶ №9. ̶ USA., 2008. ̶ 171 p.
2. Balcikanli. Learner autonomy in language learning: student teachers` beliefs / Ж. Academic Research. ̶ №56. ̶ Австралия., 2010. ̶ 142 p.
3. Попова И.А. Обучение иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов-медиков: На материале английского языка: кан.пед.наук...дисс.: ̶ Волгоград., 2005. ̶ 67 c.
4. Батунова И.В. Процесс обучения иностранному(английскому) языку в неязыковых вузах: кан.пед.наук...дисс.: ̶ Красноярск. 2017. ̶ 121 c.
5. Соколова И.В. Проектирование дистанционного курса в оболочке Moodle для школьников, интересуюўихся математикой / Ж. Знание. Понимание. Умение. ̶ №7. – М., 2018. ̶ 98 c., 134 c.
2. Balcikanli. Learner autonomy in language learning: student teachers` beliefs / Ж. Academic Research. ̶ №56. ̶ Австралия., 2010. ̶ 142 p.
3. Попова И.А. Обучение иноязычному профессионально ориентированному чтению студентов-медиков: На материале английского языка: кан.пед.наук...дисс.: ̶ Волгоград., 2005. ̶ 67 c.
4. Батунова И.В. Процесс обучения иностранному(английскому) языку в неязыковых вузах: кан.пед.наук...дисс.: ̶ Красноярск. 2017. ̶ 121 c.
5. Соколова И.В. Проектирование дистанционного курса в оболочке Moodle для школьников, интересуюўихся математикой / Ж. Знание. Понимание. Умение. ̶ №7. – М., 2018. ̶ 98 c., 134 c.